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音乐一年(下)《彝家娃娃真幸福》教学设计
作者:   文章来源:   发布时间:2012年01月04日   浏览次数

教学目标:

1.能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

2.通过奏、唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗,有浓厚的兴趣学唱歌曲。

教学重点:引导学生感受歌曲情绪,用正确的发声方法演唱。

教学难点:用固定的节奏参与伴奏和伴唱。

教学准备:打击乐器、钢琴、录音机。

教学过程:

一、组织教学

1.很高兴和大家一起上课,首先让我们以饱满的情绪进入课堂,一起来进行快乐的律动吧!

2.同学们的动作做的真漂亮。下面提问:我们国家有多少个民族?你知道哪些民族?今天这节课我们来学习一首少数民族的歌曲,是哪个民族呢?让我们一起来听一听,想一想。

二、歌曲新授? 学唱彝歌

1.学唱旋律

1)初听,找出歌中出现了几个“阿里里”.

2)复听,辨别四个“阿里里”的音高.

3)跟着钢琴模唱“阿里里”,唱准音高。

4)老师用“la”完整唱旋律,引导学生感受旋律欢快跳跃的情绪。

5)师生接唱。

对于唱不准的地方,个别纠正。

2.学唱歌词

师:过节了,姑娘小伙们兴高采烈地来到空旷的草地上。看他们把自己打扮的多美丽啊!姑娘们除了身着节日盛装,脖子还戴着什么呢?(银项链,白衣白帽)他们在空旷的草地上干什么呢?(又跳舞又唱歌)让我们一起来听听彝家娃娃是怎么用他们美妙的歌喉来歌唱幸福生活的呢?

1)学生描述歌词.

2)有节奏地朗读歌词,指导用正确的声音发声,提示“阿里里”读得轻一点。

3)跟着琴声默唱歌词.?

4)轻声跟琴唱词,唱出快乐的情绪。

3.加入节奏伴奏,巩固歌曲

引导学生在合适的地方加入打击乐器伴奏。

三、 巩固创编? 情系彝家

1.学说彝语 快乐伴唱

师:彝族具有悠久的历史和古老的文化,他们还有自己的语言和文字,想不想学说两句彝族话?

1)学说彝语

师:彝族人称小孩“阿依”,别人帮助了你,应该说声“卡萨萨”,彝家娃娃高兴的时候他们会说“嘿—萨”.

师:让我们一起用彝语喊一声快乐,嘿—萨!

2)彝语伴唱

?师:我们把快乐的情绪带到歌曲中好不好?大家想一想,“嘿萨”加在歌曲的什么地方合适呢?

3)播放原唱,指挥学生在合适的地方唱出“嘿萨”。

4)加入跺脚动作突出“嘿萨”的节奏。

5)一组学生唱歌,另一组伴唱。

6)交换唱,巩固。

2. 载歌载舞? 欢度佳节

师:彝族人非常崇拜火,每年夏天都要举行“火把节”。节日里,人们穿上最漂亮的衣服,围着篝火载歌载舞,快乐无比。走!我们跟着彝家娃娃一起去体验一下吧!

分组

乐器组:边唱边在“阿里里”处拍节奏.

伴唱组:手拉手在“阿里里”处加入“嘿萨”的伴唱和动作。

四、拓展延伸? 感悟彝乐

? 师:小朋友们,篝火晚会快要结束了,回到座位上休息一下。今天这节课我们学习了《彝家娃娃真幸福》这首歌曲,通过这首歌曲让我们领略了彝族的风土人情,感受到了彝族小朋友的热情与好客,愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友。

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